CADA COSA AL SEU TEMPS

A vegades volem accelerar el desenvolupament dels nostres nens fent-los aprendre abans d'hora certes habilitats com llegir o escriure. Sentim a parlar d'estimulació precoç o atenció temprana, comuntment aplicada a nens que presenten certs retards o organismes disminuïts. Però la pregunta és si és adequat aplicar aquests programes a nens que disfruten d'un desenvolupament normal.

Estudis del desenvolupament del nen parlen que la maduració es produeix gràcies a cicles formats per una retroalimentació d'experiències externes amb un creixement intern, estructural. Certes funcions i capacitats del nen es van activant a mesura que la combinació del seu nivell evolutiu amb l'experiència adquirida és assimilada per a passar a un grau superior. Intentar activar les funcions abans d'hora pot provocar que, no estant el nen preparat per a incorporar-les, es fracassi i es produeixi un retard que de forma natural no s'hauria produït. Expressat amb paraules del Psicòleg Adolf Perinat, és inútil aplicar certs programes d'activació abans que les capacitats estructurals estiguin apunt.

Es pot resumir amb l'afirmació de que fent "cada cosa al seu temps" els resultats són molt més efectius.

IMPROVING